«OK» es un acrónimo estadounidense que se ha abierto camino en muchas lenguas y culturas de todo el mundo, incluida la nuestra. Pocas personas piensan en el origen de esta combinación de sonidos, lo que significa al mismo tiempo «bueno, está bien, se hará» y así sucesivamente. Y según una de las versiones más extendidas, esta abreviatura procede de un error ortográfico de la expresión inglesa all correct, que se traduce como «todo es correcto». En la primera palabra «a» fue sustituida por «o» y obtuvo el omnipresente «ok». Así comenzó el desarrollo de un nuevo tipo de pensamiento: el pensamiento de camarilla.
Caracterización
El pensamiento clip es un fenómeno de nuestro tiempo. Se forma sobre la base de la aceptación de la información en forma de pequeñas piezas de. Podemos decir que es como una colcha de retazos en la que se ensamblan los cerebros de los escolares y jóvenes modernos. Sus principales características:
ausencia de la imagen completa, el mundo se ve en forma de fragmentos;
imágenes vívidas;
percepción ilógica o incluso ilógica de lo que ocurre;
fragmentación del conocimiento;
memorización a corto plazo;
sacar las cosas de contexto;
desconexión de la visión global de los acontecimientos.
Algunos psicólogos dan tal definición al pensamiento de camarilla – es un rompecabezas, una vez montado el cual una persona se forma una visión vívida, pero a corto plazo, del mundo que le rodea. Y puede cambiar inmediatamente a una nueva, como un caleidoscopio.
Este tipo de pensamiento se desarrolla principalmente en los niños. En la era de la alta tecnología, incluso los preescolares son susceptibles a ella. El hogar se alimenta de ciertos destellos de información. Parpadean ante nuestros ojos desde pantallas de ordenador, teléfonos, televisores. Y si una persona adulta y educada, por ejemplo, es menos susceptible a ellos, la psique adolescente e infantil, poco fortalecida, absorbe como una esponja todos los fragmentos de lo que ve.
Como resultado, todo el conocimiento, como un canal de música, consiste en clips que no están conectados entre sí.
El pensamiento clip es momentáneo. No nos permite profundizar en una situación. Todo lo que queda en la mente es su imagen en forma de fragmento vívido – un vídeo musical. ¿Qué ha dado nombre a esta «lacra» del entorno juvenil moderno?. Sus principales «guardianes» y gestores son los medios de comunicación. Internet está lleno de titulares coloristas y vídeos cortos, después de ver los cuales una persona llega a la conclusión de que ya tiene bastantes conocimientos sobre tal o cual tema.
Sin darnos cuenta, digerimos mucha información. Nuestros cerebros están llenos de mensajes diferentes, a veces sin sentido.
Así, simplemente atascamos el almacén de nuestra cabeza.
El principal y más terrible signo del pensamiento recortado es Ampliación del círculo virtual de comunicación. Una persona ya no necesita ir a casa de un compañero o a una fiesta de compañeros de clase para comunicarse «en directo». Tiene docenas o incluso cientos de interlocutores en las redes sociales.
El peligro de este modo de vida es que La gente no tiene verdaderos amigos. Y cuando hay necesidad de llorar en el chaleco o, por el contrario, de compartir la alegría en Internet, obtenemos el mismo «ok». La abreviatura inglesa incorrecta nos acompaña tanto en las penas como en las alegrías, pero no puede sustituir a la verdadera comunicación de corazón a corazón.
Como resultado, al no recibir la simpatía o la complicidad adecuadas, la persona se deprime. Esto a menudo conduce al suicidio. Hay casos en los que usuarios «colgados» en las redes sociales, al no encontrar comprensión o simplemente por no esperar respuesta de sus visiones virtuales, se han quitado la vida. También ocurre porque Las respuestas cortas o los comentarios no siempre se reciben adecuadamente.
Porque la palabra «ok» tiene muchas connotaciones.
Varios factores contribuyen al desarrollo de la mentalidad del clip. Curiosamente, Pero una de sus principales condiciones previas en nuestro país fue el desarrollo de la democracia y la libertad de expresión. El flujo de información que entra a raudales por todos los «hierros» se asemeja a veces a una tubería reventada de gran diámetro. Y en un principio parece que no hay nada de malo en que los ciudadanos quieran y puedan recibir información más diversa.
Pero como resultado, este flujo de alta velocidad nos dejó literalmente boquiabiertos. No podemos detenerlo. Sin embargo, es difícil pero posible nadar contra esta corriente. Pero primero hay que ver todos los «agujeros» que pueden dejar entrar este flujo desenfrenado en nuestras vidas.
A menudo, las palabras, la música y las imágenes de vídeo combinadas en un vídeo musical no se corresponden muy bien entre sí. Fue especialmente pronunciada en los años noventa. Cuando las pantallas empezaron a bombardearnos con historias cortas rodadas bajo el lema «todo lo mejor a la vez».
Su contenido era como un conjunto de palabras e imágenes sin sentido, pero firmemente plantadas en la cabeza de todos los espectadores.
Habiéndose generalizado junto con los mismos clips a finales del siglo pasado, éstos se han establecido firmemente en nuestro mundo. Algunas de ellas siguen firmemente arraigadas en el subcortex de nuestra conciencia. Las imágenes vívidas, a menudo chocantes, cambiaban en la pantalla, pero permanecían en nuestra mente. Terminar la frase – «Euroset, Euroset, los precios son sólo …» o «Es hora de que nosotros y el tiempo para usted con una fábrica de ventiladores …»
La mayoría de la población de nuestro país puede hacer frente fácilmente a esta tarea.
Y todo porque estos eslóganes publicitarios entraron en nuestra vida como citas de clásicos e incluso más geniales que eso, y sentaron las bases del pensamiento de clip de masas.
Con la llegada a nuestro país del viento del cambio, lanzado por el primer y único presidente de la URSS, Mijaíl Gorbachov, los noticiarios se inundaron de reportajes de lo más variado. Si antes los ciudadanos de nuestro país podían enterarse por el telediario de cuánta leche había ordeñado una lechera de la granja estatal «Progreso», qué tipo de máquina se fabricaba en la gigantesca planta «Octubre Rojo», qué decía el Secretario General en el siguiente pleno del Comité Central, ahora se han eliminado todas las restricciones…».
Los medios de comunicación se han visto obligados a reestructurar su trabajo. En diez minutos de telediario tienen que contar cómo pasó su luna de miel la princesa Diana, adónde fueron Mijail Gorbachov y su esposa, qué llevaba nuestra primera dama Raisa Maximovna, cómo viven los niños en África y muchas cosas más.
Como resultado, una historia sobre tal o cual acontecimiento podría caber en un pequeño anuncio de televisión, pero con imágenes llenas de color. No recordábamos de qué hablaban los jefes de Estado, pero sus trajes permanecían en nuestra memoria como prendas de nuestro propio armario. A este ataque televisivo de información masiva se unieron también los medios impresos amigos. Los largos análisis desaparecieron de las páginas de periódicos y revistas. Se han vuelto más parecidos a los tebeos. Una imagen brillante es un pie de foto memorable. Los titulares impactantes se han convertido en la principal tarea de los periodistas. Recuerden el famoso «la multitud se lo come»?
Los medios de comunicación modernos han eliminado la necesidad de encender la televisión cada noche para enterarse de las últimas noticias. Antes de marcar un número, leemos los últimos informes de las agencias de noticias. Antes de empezar a elaborar un informe en el ordenador o leer ofertas de socios en un correo, se familiarizan con nuevos mensajes en portales de noticias y redes sociales. Todos los acontecimientos se describen de forma breve y aparentemente clara. Pero eso no es más que pensamiento de camarilla, lo que caracteriza tanto a los autores de estas notas como a los consumidores de su información.
Rara vez se le ocurre a nadie averiguar por qué ha ocurrido: nos conformamos con lo que hemos aprendido sobre el suceso en sí. Pocas personas se interesan por analizar lo que ocurre. Es especialmente difícil para los niños y los adolescentes. Ellos, por su edad, no saben separar el grano de la paja. Intentan abarcarlo todo a la vez. Como resultado, los niños lo saben todo y nada al mismo tiempo.
No tenemos tiempo para reaccionar a la información de forma adecuada. Y no sólo en lo que nos llega de fuentes «oficiales». Miran su correspondencia sms o en mensajeros y redes sociales. En vez de «gracias» es «SPS», en vez de «cumpleaños» es «DR», la Nochevieja favorita de todos se ha convertido en «NG». Abre la página web de tu hijo. Lo más probable es que no entienda nada de lo que está escrito aquí. Nuestros hijos se comunican en un idioma que no entendemos.
Se parece más a las claves de espionaje que a una historia sobre cómo he pasado el verano.
Pros y contras
A pesar de que en psicología el pensamiento de camarilla se evalúa más a menudo como un fenómeno negativo, Tiene sus ventajas.
Una persona con este tipo de pensamiento puede recibir y expresar con rapidez y claridad la información necesaria. No entrará en detalles ni analizará varios mensajes. Esto da la oportunidad de reducir el tiempo. Las horas de lectura de literatura en la sala de lectura de la biblioteca son cosa del pasado.
Un pensador de camarilla tiene una buena velocidad de reacción. No le resulta difícil mantener correspondencia con varios destinatarios a la vez. Pasa instantáneamente de un tema a otro. Sólo tarda unos segundos en determinar qué es lo que más necesita su atención y a qué no debe prestarla en ese momento.
Su capacidad para pensar en «clips» le da ventajas a la hora de abordar varias tareas a la vez. Un niño moderno, mientras hace los deberes, sigue teniendo tiempo para mantener correspondencia con sus amigos, para elegir un acompañamiento musical adecuado, no necesita rebuscar en los libros de texto para recordar tal o cual regla. La encontrará al instante en Internet o pedirá ayuda a sus compañeros de clase en su grupo de VKontakte. Al mismo tiempo, pedirá una pizza, un artículo con descuento en una tienda online. Y, por supuesto, todo esto no interfiere con una taza de café.
La cabeza, al trabajar con el pensamiento en camarilla, no duele. Los niños no piden apagar el televisor. No se cansan de la información, al contrario, un niño puede ver simultáneamente su programa favorito, hojear las noticias y revisar los mensajes de sus amigos. Sólo toma la parte que necesita del flujo de información y, por tanto, no se sobrecarga de trabajo.
El pensamiento en clip permite absorber más información en menos tiempo. Es ese pensamiento en camarilla el que creó asistentes de voz como Siri o Alice. En lugar de buscar el sitio necesario, basta con hacer una breve consulta y obtener inmediatamente lo que se desea. No hace falta releer un largo tratado científico: basta con ver un vídeo de cinco minutos. Un anuncio de una tienda de electrodomésticos con Mikhail Galustyan describe la capacidad de la mayoría de las sustancias para expandirse cuando se calientan de forma mucho más vívida que cualquier libro de texto. Para que su hija interiorice el material, le muestra cómo revienta una sandía en un microondas en funcionamiento. Este es uno de los ejemplos más claros del pensamiento de camarilla.
Todo lo anterior puede ser útil para resolver diversos problemas, facilitará la realización de distintas tareas. Pero también tiene desventajas que, quizás, simplifican demasiado la vida y llevan a la incapacidad de actuar con lógica.
El pensamiento clip es el enemigo de la educación clásica. Los textos largos sin ilustraciones resultan aterradores para la mayoría de los escolares modernos. La mera visión de Guerra y Paz les hace entrar en pánico. Están acostumbrados a recibir la información rápidamente y de forma concisa.
Esto conduce a otro problema: la incapacidad de analizar. El pensamiento de clip sólo responde a preguntas que están en el plano del «aquí y ahora». Ni las premisas ni las consecuencias son del interés de esta forma de pensar.
Si hace 10-20 años los descansos en la escuela eran necesarios para aliviar físicamente al alumno, ahora los descansos son necesarios para sobrellevar el cansancio psicológico. A los niños modernos les cuesta concentrarse en un tema durante mucho tiempo. Necesitan constantes «reinicios» y «archivar los datos recibidos».
La rápida consecución de objetivos a través de las redes sociales hace que la persona no desarrolle la memoria. No necesita memorizar la Ley de Ohm: la sacará de Internet en cualquier momento. Le resulta difícil comunicarse y exponer claramente sus pensamientos en la vida real, porque lo tiene todo «bien» en la vida virtual.
El pensamiento de camarilla le quita individualidad a una persona. Aprenderá lo que es bueno y lo que es malo de las publicaciones de los famosos en sus páginas. Los anuncios se convierten para él en una guía para la acción. Poco a poco se está volviendo como todos los demás. No tiene opinión propia, la sustituye por estereotipos impuestos a partir de clips de colores con elementos de la vida bella.
La compasión no es característica de una persona con mentalidad de clip. La indiferencia es su seña de identidad. Sencillamente, no tiene tiempo para reaccionar ante lo que ocurre. Tiene demasiadas cosas que saber y no tiene tiempo de preocuparse por nada. Como resultado, cuando vea a alguien tirado en la parada del autobús, pasará de largo, pensando para sí mismo que simplemente está borracho. El hecho de que pueda estar enfermo y necesite llamar a una ambulancia ni siquiera se le ocurrirá a tiempo. Y esa es la parte realmente aterradora.
Así que es importante deshacerse de la mentalidad de camarilla en tu cabeza.
Maneras de deshacerse de ella
Difícilmente puede deshacerse del «clip thinking» en el mundo actual. Y no tiene sentido luchar con él hasta que el enemigo esté completamente destruido. Pero cada profesor, mamá, papá, los abuelos pueden dirigirlo en la dirección correcta. Y aquí es necesario actuar conjuntamente, ateniéndose a las siguientes reglas.
El tiempo que un niño pasa en Internet debe limitarse estrictamente. Intente que se interese por otras actividades. Club de teatro, club de fotografía… todo es bienvenido. Pero preferiblemente actividades, deportes, búsquedas intelectuales.
Vigile de cerca qué recursos utiliza su hijo en Internet. Muchas empresas ofrecen ahora un servicio como prohibir o restringir el acceso a sitios web en los dispositivos de los menores. Mantener a los niños alejados de las noticias sobre delincuencia. Vigile lo que hace en Internet. El control parental ayudará a evitar consecuencias indeseables.
En lugar de juegos de ordenador como «shooters» y «ponerse al día», instale en su teléfono, ordenador y tableta juegos educativos destinados a mejorar la memoria y la lógica. Pero no hagas movimientos bruscos. Esto hará que el niño proteste. Organice concursos, con entretenimientos familiares de Internet como premio. Por ejemplo, establezca como norma enfrentarse primero a una tarea desde una aplicación inteligente, y sólo después pasar a actividades divertidas. Hacer – el tiempo, y la diversión – la hora. Esta antigua regla funcionará bien en el entorno actual de alta tecnología.
Cómo evitar?
Sobre todo, rodee a su hijo de cuidado, atención y entretenimiento «adecuado» desde que nace. Tu casa debe estar llena de libros, no electrónicos, sino de papel. Lea más en voz alta a su hijo. Limite usted mismo el tiempo que pasa con los gadgets. Demuestre la ventaja de la comunicación «en vivo» con la literatura. Después de leer un escrito, comenten lo que les ha parecido memorable, lo que les ha gustado y lo que no. Hable con su hijo todo lo posible.
Adoctrínele el hábito de expresar sus pensamientos en voz alta. Enséñale a adoptar una postura. Tengan una discusión familiar sobre una película que hayan visto o sobre el comportamiento de una niña de la guardería. No es necesario fomentar la pronunciación incorrecta de palabras con risas alegres generales. Corregir los errores en el habla.
Aprende a expresarte con elocuencia. Salga al aire libre más a menudo. Enseñe a su hijo lo que comen los conejos, en el zoo o en el pueblo de la abuela, no en la pantalla de una tableta. Cuando se vaya de vacaciones, «olvídese» de conectarse a Internet. Vaya más a menudo a museos y teatros. Un niño debe amar la comunicación en directo. Y entonces, cuando le pregunten cómo está, dirá «estoy bien», no sólo «bien».
Conozca datos sorprendentes sobre el pensamiento camarilla.