Profesor de Historia: Ventajas e Inconvenientes de la Profesión
Existen profesiones cuya demanda disminuye con el tiempo y otras cuya importancia no decrece. Los pedagogos, maestros y profesores son especialistas siempre solicitados. Esta titulación evoluciona y se modifica para adaptarse a las tendencias modernas, ampliándose y haciéndose cada vez más popular.
En este artículo analizaremos la profesión de profesor de historia. Caractericemos las principales funciones y características del trabajo. Veamos los aspectos positivos y negativos de esta profesión.
Los profesores de historia son responsables de:
- Ayudar a los estudiantes a comprender el pasado y cómo ha dado forma al mundo actual.
- Enseñar habilidades de pensamiento crítico y analítico.
- Fomentar la alfabetización histórica y las habilidades de comunicación.
- Desarrollar el aprecio de los estudiantes por la historia y la cultura.
- Mantenerse al día sobre la investigación y las tendencias históricas.
Las ventajas de ser profesor de historia incluyen:
- La oportunidad de marcar la diferencia en la vida de los estudiantes.
- La satisfacción de compartir el amor por la historia con otros.
- La posibilidad de trabajar en un entorno intelectualmente estimulante.
- La oportunidad de aprender cosas nuevas todos los días.
- La posibilidad de colaborar con otros profesores e investigadores.
Los inconvenientes de ser profesor de historia incluyen:
- El salario relativamente bajo.
- Las largas horas de trabajo, especialmente durante los períodos de calificación.
- El estrés de administrar una clase y mantener la disciplina.
- Las dificultades para encontrar un puesto de trabajo estable.
- La competencia por los puestos de trabajo, especialmente en el ámbito universitario.
El profesor de historia, además, debe ser capaz de transmitir sus conocimientos de forma interesante y atractiva, utilizando recursos didácticos variados que despierten el interés del alumnado.
También debe ser capaz de fomentar el espíritu crítico y la capacidad de análisis de los alumnos, guiándolos en la interpretación de los acontecimientos históricos y en la comprensión de sus causas y consecuencias.
Por último, un buen profesor de historia debe ser capaz de conectar los contenidos históricos con la actualidad, mostrando su relevancia para entender el mundo en el que vivimos.
**Aptitudes y conocimientos**
Al igual que en cualquier otra especialidad, un profesor de Historia debe poseer determinadas aptitudes y conocimientos en esta área de trabajo. Resulta necesario el establecimiento y consecución adecuada de objetivos.
Veamos las principales labores que ha de desempeñar un maestro. En primer lugar **se encuentra la elaboración del plan de estudios de acuerdo a las normativas de educación general.**
**El docente debe basarse en los conocimientos ya adquiridos por los alumnos.** Esto es necesario para aprovechar adecuadamente y de manera funcional el tiempo en las clases. Muchos educadores son conscientes de que dicho tiempo suele ser insuficiente, ya que el volumen de información es demasiado amplio. En buena medida **toda la información debe ser sintetizada.**
La capacidad de exponer correctamente la información resulta necesaria para el profesor debido a que –la asignatura es de difícil percepción, resultando para muchos niños aburrida–. Esto es lógico si obligas al alumnado a elaborar esquemas y únicamente aprender fechas. Un buen docente, gracias a las nuevas tecnologías, expondrá la información de manera interactiva.
Un profesor de Historia, más que nadie, ha de fomentar el interés del alumnado por la asignatura. Como sabemos, es muy fácil perder dicho interés. Una exposición monótona, textos pesados y excesivas citas desaniman al niño a la hora de aprender la asignatura.
En este sentido **el docente ha de demostrar que la calificación no sólo va a depender de los datos aportados correctamente, sino también de la comprensión del conjunto de la materia aprendida.** Esto liberará psicológicamente al niño.
Resulta fundamental para el profesor la capacidad de procesar adecuadamente los conocimientos recibidos. No basta con buscar para una clase una buena información, un esquema o una tabla. Es necesario sintetizar dicha información a un lenguaje lo más comprensible posible y explicarlo a los aprendices con palabras propias. Esto no sólo demuestra los conocimientos del docente, sino también su implicación con la materia que imparte. Estos factores influyen en el grado de implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje.
Otra cualificación importante **es la correcta organización del tiempo lectivo.** También se pueden englobar aquí las tutorías. El trabajo del profesor continúa más allá de las aulas, en su propio domicilio. Preparar la jornada siguiente así como corregir los cuadernos supone también el dominio de determinadas habilidades. Al fin y al cabo, **la elaboración de trabajos de errores no es menos importante que la exposición en sí de la materia.**
Por separado merece la pena contemplar la profesión de profesor de Historia del Arte. **La Historia del Arte es una rama de estudio diferenciada para el futuro docente.** Esta asignatura engloba todo un conjunto de ciencias sociales, teniendo como eje central la cultura artística.
La base fundamental de esta especialidad es la Historia General. Se conforma así una base de Historia Antigua y Moderna. En Arte se pone mucho énfasis en los movimientos (romanticismo, clasicismo, sentimentalismo, realismo y otros). Se estudian todo tipo de periodos temporales relacionados con el Arte (por ejemplo, el arte de la Antigua Grecia; vida de los pueblos de Oriente).
**El profesorado en Historia del Arte aprende a distinguir las obras de los personajes del Arte, a comprender las múltiples corrientes y escuelas artísticas, a orientarse en las tendencias histórico-artísticas.** Los estudiantes que optan por esta área de conocimiento participarán en expediciones, organizarán exposiciones, trabajarán con distintas colecciones de obras de arte. También podrán realizar investigaciones en museos, archivos, elaborar publicaciones científicas (bibliografías, guías, compilaciones, reseñas), dedicarse a la tasación de objetos artísticos.
Con la formación recibida en esta línea no sólo es posible trabajar como docente en centros educativos. Se puede llegar a ser anticuario, archivero, bibliotecario, empleado de museos.
Enseñanza
Para estudiar profesor de historia no hay que buscar durante mucho tiempo una universidad. En casi todas las grandes ciudades hay universidades y escuelas superiores que brindan la posibilidad de obtener una formación pedagógica.
El campo del profesor de historia resulta demasiado estrecho, por eso algunas universidades brindan una especialización ampliada. Por ejemplo, historia y derecho. La profesión resultante permite ejercer no solo como profesor de escuela, sino también enseñar Derecho en facultades o universidades. Otras orientaciones son historia de Rusia y de países extranjeros, historia y ciencias sociales, historia de la historia local, historia del arte, arqueología, historia nacional.
Las especialidades enumeradas pueden ser tanto básicas como obtenidas durante la formación avanzada y seminarios adicionales, o como una segunda educación superior.
Se puede obtener la primera enseñanza superior como profesor de lengua rusa, y luego, sin perder tiempo de más, postularse a la segunda enseñanza superior como profesor de historia.
El principal requisito para esta profesión es obligatoriamente contar con formación pedagógica. La formación a tiempo completo es importante para los empresarios. Pero también es posible obtener un diploma estudiando por correspondencia.
Para ingresar a la universidad se deben superar los exámenes en las siguientes materias: lengua rusa, matemáticas e historia rusa. En algunos casos puede resultar necesario aprobar estudios sociales.
Donde puedes trabajar?
Muchos estudiantes siempre están preocupados por el empleo. Es una problemática de nunca acabar porque los empleadores siempre piden experiencia laboral. Pero en esta especialidad eso no pasará, porque el profesor es una profesión que siempre estará demandada. Toda escuela necesita profesores. Así que la elección es limitada: en qué escuela quieres trabajar, en la enseñanza pública o privada.
Cada una de estas escuelas tiene sus ventajas y desventajas. Por eso, tendrás que elegir la que más te convenga.
En un colegio público, lo más probable es que tengas a tu cargo varias clases. En cada una de ellas habrá hasta 35 personas. La carga de trabajo será grande. En la parte positiva, hay que destacar el empleo fijo, las prestaciones sociales, las vacaciones y la promoción profesional.
En los colegios privados, las clases suelen ser más reducidas. Se le puede dedicar más atención a cada uno de los alumnos. Una de las desventajas es que suele haber cierta especificidad en los colegios privados. Por ejemplo, puede que necesiten que des clases de inglés. Por eso, además de conocimientos de historia, se te exigirán amplios conocimientos de inglés o de cualquier otro idioma en el que esté especializado el colegio.
Por otra parte, también puedes dedicarte a dar clases en la universidad. Allí, el proceso de enseñanza-aprendizaje es similar al de la escuela. En la parte positiva, tenemos que toda la información que reciben los estudiantes ya la has estudiado tú antes.
También es posible trabajar como profesor particular o en academias especializadas en formación complementaria y desarrollo profesional.
Para terminar, nos detendremos en las ventajas y desventajas de esta profesión. Dentro de los aspectos positivos de la especialidad podríamos citar:
En cuanto a las desventajas, podemos destacar los siguientes puntos:
